Wielu rodziców zastanawia się, kiedy zakupić maluszkowi pierwsze klocki. Większość przeznaczona jest dla dzieci powyżej 3 roku życia. Jednak już kilkunastomiesięczne dziecko może czerpać ogrom radości z zabawy klockami, a przy okazji doskonalić swoją motorykę, spostrzegawczość i kreatywność.
Cegły Junior są jednymi z nielicznych klocków, które są dedykowane dla dzieci już od pierwszego roku życia. Dzięki dużym rozmiarom, niskiej wadze i prostym kształtom są całkowicie bezpieczne i wygodne nawet dla maluszków.
Klocki konstrukcyjne Waffle są wykorzystywane podczas zajęć w ogromnej liczbie polskich przedszkoli. Są zdecydowanym faworytem wśród zabawek w młodszych grupach wiekowych. Swobodnie i przede wszystkim bezpieczne mogą się nimi bawić dzieci już od drugiego roku życia. Zestawy można uzupełnić sylwetkami zwierząt, tworząc doskonałe warunki do inicjowania zabaw tematycznych i rozwijania sfery społecznej oraz językowej maluchów.
Najmłodsze dzieci doskonale bawią się wyciągając i wkładając klocki do i z pudełka czy swobodnie manipulując poszczególnymi elementami. Roczny maluch będzie przy tym odkrywał różne kształty, faktury i kolory. Zapewne odkryje jakie dźwięki wydają klocki uderzane o siebie i inne przedmioty. Rzucając i przesuwając poszczególne elementy będzie rozwijał orientację przestrzenną.

Nieco starsze, 2 – 3 letnie dziecko oprócz swobodnej (i najbardziej kreatywnej) zabawy będzie w stanie razem z rodzicem wykonać nieco bardziej skomplikowane operacje. Wspólnie spędzony czas pozytywnie wpłynie na budowanie wzajemnej relacji, przy okazji wspierając wielokierunkowy rozwój malucha. Poniżej prezentujemy kilka pomysłów na proste zabawy przeznaczone dla najmłodszych dzieci:
Segregowanie klocków według koloru lub rozmiaru.

Układanie najwyższej wieży oraz jeszcze lepsza zabawa – niszczenie wieży (Kto da radę zdmuchnąć? Kto przewróci jednym palcem?)
Budowanie wieży złożonej z klocków w jednym, wybranym kolorze.
Układanie naprzemiennie klocków w różnych kolorach, np. niebieski – czerwony – niebieski – czerwony.
Tworzenie i pokonywanie toru przeszkód (tor może być przeznaczony dla dzieci i rodziców bądź dla figurek, lalek czy maskotek).
Układanie drogi (najdłuższej, falowanej, zygzakowatej).
Tworzenie mebli (łóżko, krzesło) dla misia lub lalki.
Budowanie zagrody dla zwierząt lub garażu dla samochodów.
Wspólne układanie prostych figur geometrycznych – koło, kwadrat, trójkąt.

pedagog Klaudia Sokołowska-Baryś dla Marioinex Edukacja